Диагностика готовности ко второй ступени обучения и адаптация младших подростков. ПКОБПТ Сетевая версия «без ограничений»

Возраст:  с 9 лет.

Форма проведения: Индивидуальная/Групповая.

Время проведения: от 20 минут.

Программа разработана с учетом требований ФГОС к преемственности основных образовательных программ начального общего и основного общего образования.

Блок состоит из двух разделов:

1. Уровень развития психических процессов и психофизиологического состояния.

• Оценка уровня развития внимания по таблицам Шульте.
• Оценка продуктивности памяти.
• Оценка интеллектуального потенциала по матрицам Равена.
• Тест «Минута» – классическая психофизиологическая проба на работоспособность.

1. Диагностика эмоционального состояния и адаптационных ресурсов подростка в школе.

• Тест школьной тревожности Филлипса.
• Тест-опросник «Стиль поведения в конфликте» К. Томаса.
• Диагностика мотивации достижения детей Х.Д. Шмальта.
• Методика изучения мотивации обучения при переходе из начальных классов в средние

М.И. Лукьяновой, Н.В. Калининой.

• Цветовая социометрия.

Программа предполагает полную автоматизацию диагностики, кроме того, есть возможность печати стимульных материалов и бланков ответов с последующей компьютерной обработкой результатов.

Программное обеспечение выпускается в трех версиях:

• Локальная версия. Программа устанавливается только на 1 компьютер. Программа запускается только при наличии диска в дисководе.
• Версия на 6 рабочих мест. Эта версия предназначена для проведения группового тестирования. Компьютеры должны быть объединены в локальную сеть. Максимальное количество компьютеров – 6 шт. Программа запускается только при наличии диска в дисководе.
• Версия без ограничений. Эта версия предназначена для проведения группового тестирования. Компьютеры должны быть объединены в локальную сеть. В этой версии программы нет ограничений по количеству компьютеров. Программа запускается только при наличии диска в дисководе.

Комплект: СD с программой тестирования и обработки результатов; руководство пользователя.